Semaine du 15 au 19 juin (MS)

Jour 1: Lundi 15 juin Langage: Raconter une activité que l’on a aimé faire ce week-end. Mes parents font attention à ma prononciation et me corrigent si besoin. Je dis de vrais mots (pas “coin coin” pour canard par exemple) et j’articule. Écrit: Je replace les lettres dans le bon ordre…

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Semaine du 15 au 19 juin (PS)

Jour 1: Lundi 15 juin Langage: Raconter une activité que l’on a aimé faire ce week-end. Mes parents font attention à ma prononciation et me corrigent si besoin. Je dis de vrais mots (pas “coin coin” pour canard par exemple) et j’articule. Mesures: Associer les tailles sur cette fiche. Motricité fine:…

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Semaine du 8 au 12 juin (PS)

C’est reparti pour une nouvelle semaine de travail! Cette fois-ci, nous allons travailler autour de Boucle d’Or et les 3 ours. Source: Extrait de la version de Byron Barton Jour 1: lundi 8 juin Langage: Raconter une activité que l’on a aimé faire ce week-end. Mes parents font attention à…

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Semaine du 8 au 12 juin (MS)

C’est reparti pour une nouvelle semaine de travail! Cette fois-ci, nous allons travailler autour de Boucle d’Or et les 3 ours. Source: Amazon Jour 1: Lundi 8 juin Écrit: Graphisme: Révisions: Souviens-toi du geste graphique des boucles. Dessine les cheveux de Boucle d’Or. Nombres: Coloriage magique d’un ours. Comptine: Voici…

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Du 1er au 5 juin (PS)

Jour 1: Langage: Évoquer: Je raconte à mes parents l’histoire de Pierre et le loup. Mes parents font attention à ma prononciation et me corrigent si besoin. Je dis de vrais mots (pas “coin coin” pour canard par exemple) et j’articule. Nombre: La quantité 4: Je fais des tours de différentes…

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Du 1er au 5 juin (GS)

Jour 1: Les Alphas:  Fiche 1 (et fiche 3 pour découpage des 3 images) Consigne 1: Découvrir l’alpha qui pourra être sauvé à chaque fois. Consigne 2: Je colle les gommettes. Consigne 3: Lire le mot et coller l’illustration correspondante dans le cadre. Quand l’activité est terminée, voici de petits…

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Du 1er au 5 juin (MS)

Jour 1: Langage: Évoquer: Je raconte à mes parents l’histoire de Pierre et le loup. Mes parents font attention à ma prononciation et me corrigent si besoin. Je dis de vrais mots (pas “coin coin” pour canard par exemple) et j’articule. Écrit: Je prends mes lettres mobiles et j’essaie d’écrire…

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Du 25 au 29 mai (MS)

Source: Amazon Jour 1: Langage: Phonologie: Sons d’attaque: Je cherche 6 mots qui commencent par le son [i]. Cet exercice permet à votre enfant de se concentrer sur les sons qu’il entend. Il découvre que certains sont récurrents. Ce genre d’exercice est très important pour le futur apprentissage de la…

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Du 25 au 29 mai (PS)

Source: Amazon Jour 1: Langage: Évoquer: Je présente à mes parents une activité que j’ai aimé faire pendant ce weekend. Je leur explique pourquoi. Je parle sur les personnes, les jeux ou les émotions que j’ai ressenti. Je décris ce moment si possible dans l’ordre et mon ressenti. Mes parents…

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Du 18 au 19 mai (PS)

Bonjour à tous! Voici le travail pour lundi et mardi. Source: Ecole des Loisirs Jour 1: Langage et motricité fine: Je colorie et je découpe les images de l’histoire d’Elmer. Je les range dans le bon ordre. Puis je colle ces images en respectant l’histoire sur une autre feuille. Graphisme:…

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