C’est parti pour une nouvelle journée d’école à la maison, la dernière avant les vacances.
Fais ce que tu peux. Si tout n’est pas fait, ce n’est pas grave. Tu n’es pas obligé de faire les activités supplémentaires qui te sont proposées, comme la lecture offerte, la musique, le sport, les activités récréatives. C’est du plus, si tu as envie.
Si tu trouves ça difficile, ne t’inquiète pas nous reprendrons des choses en classe et nous prendrons le temps de réexpliquer ce que tu n’as pas compris.
N’oublie pas aujourd’hui notre rendez-vous à 11h pour une visio conférence. Nous pourrons prendre des nouvelles les uns des autres et découvrir comment utiliser cette classe virtuelle.
Pour ce 4ème jour de la 4ème semaine, voici les activités que je te propose de réaliser.
RITUELS : Pour lancer la journée
* Fais le point sur la date en répondant aux questions suivantes :
– « Quel jour sommes-nous ? » : « Aujourd’hui nous sommes… »
– « Quel jour étions-nous hier ? » : « Hier nous étions… »
– « Quel jour étions-nous avant-hier ? » : « Avant-hier nous étions… »
– « Quel jour serons-nous demain ? » : « Demain nous serons… »
– « Quel jour serons-nous après-demain ? » : « Après-demain nous serons… »
* Regarde sur un calendrier de qui c’est la fête aujourd’hui. Si tu connais une personne qui porte ce prénom, n’hésite pas à lui téléphoner ou à lui écrire un message pour lui souhaiter sa fête.
ORTHOGRAPHE : Le son (on)
* Visionne la vidéo sur le son (on).
Si tu le peux, imprime la règle O18 sur le son (on) et colle-la dans ton cahier jaune
* Lis la fiche son 18 qui est ci-dessous. Imprime-la si tu peux et range-la dans ton porte-vues.
Tu devras apprendre les mots entourés pour lundi 27 avril.
* Réalise la fiche d’orthographe 18, qui est ci-dessous, en t’aidant de la fiche son 18.
Correction Fiche orthographe 18
ORTHOGRAPHE : Dictée
* Relis le texte de la dictée d’hier jeudi que tu as écrit sur une feuille, puis cache cette feuille pour ne pas la regarder pendant la dictée.
* Sur ton cahier du jour, sur une nouvelle page, écris la date et dictée au stylo bille noir et souligne-les.
* Ecris le texte, dicté par un adulte (texte ci-dessous) ou à partir de ma voix enregistrée (document audio ci-dessous). Le texte te sera d’abord une première fois pour que tu le comprennes.
* Relis-toi bien après la dictée. Utilise ta grille de relecture si tu l’as apportée, sinon tu la trouveras ci-dessous.
* Corrige ta dictée avec un adulte ou à l’aide du texte ci-dessous.
MATHS :
* Trace, dans ton cahier de maths, en utilisant les carreaux du cahier, un carré qui mesure 4 carreaux de côté et un rectangle dont la longueur mesure 9 carreaux et la largeur mesure 5 carreaux.
Tu peux visionner les vidéos ci-dessous pour te rappeler les propriétés du carré et du rectangle.
* Réalise la fiche “Chronomath 4” que tu trouveras ci-dessous. Tu dois compléter le plus de calculs possibles en 3 min maximum. Si tu peux imprimer la fiche, colle-la dans ton cahier de maths, sinon demande à un adulte de te recopier les calculs avant dans ton cahier de maths.
* Dessine, sur ton ardoise, la somme exacte pour payer un objet coûtant 116€, puis un objet coûtant 185€. Attention, tu ne dois utiliser que la monnaie présente dans le porte-monnaie ci-dessous.
* Écris, dans ton cahier de maths, la moitié des nombres suivants : 28 ; 86 ; 54
Tu peux relire la leçon 15 dans ton fichier de leçon de maths.
Astuce (si tu ne connais pas par cœur la moitié de ce nombre) : pour trouver la moitié d’un nombre, décompose ce nombre en dizaines et unités, puis trouve la moitié de chacun des nombres obtenus.
Par exemple, si tu dois calculer la moitié de 42 : 42, c’est 40+2. Je cherche d’abord la moitié de 40, c’est 20 (car 20+20=40). Puis je cherche la moitié de 2, c’est 1 (car 1+1=2). Donc la moitié de 42, c’est 20+1, c’est donc 21 (21+21=42).
Par exemple, si tu dois calculer la moitié de 52 : 52, c’est 50+2. Je cherche d’abord la moitié de 50, c’est 25 (car 25+25=50). Puis je cherche la moitié de 2, c’est 1 (car 1+1=2). Donc la moitié de 52, c’est 25+1, c’est donc 26 (26+26=52). Mais si tu ne connais pas par cœur la moitié de 50, tu sais que 50 c’est 40+10. Tu cherches la moitié de 40 qui est 20, puis la moitié de 10 qui est 5. Donc la moitié de 50 est bien 25 (20+5).
LECTURE OFFERTE :
* Pour fêter fêter Pâques, je te propose d’écouter la lecture de l’histoire « Le premier œuf de Pâques ».
MUSIQUE :
* Pour fêter Pâques, écoute la chanson « Le lapin en chocolat » et essaie de l’apprendre.
Chanson « Le lapin en chocolat»
Paroles chanson « Le lapin en chocolat »
SPORT : L’alphabet sportif
* Utilise l’alphabet sportif pour réaliser les exercices correspondants aux lettres des mots “PÂQUES”, “ŒUFS”, “CHOCOLAT”. N’hésite pas à le refaire pour les lettres de d’autres mots en lien avec Pâques.
Fais ces exercices en famille, ce sera plus rigolo !
ACTIVITÉ RÉCRÉATIVE :
* Pour fêter Pâques qui approche, je te propose des coloriages.
Coloriage lapin de Pâques 1 Coloriage lapin de Pâques 2 Coloriage lapin de Pâques 3
Coloriage poussins de Pâques Coloriage poule de Pâques Mandala œufs de Pâques
LEÇONS : Pour les vacances
* Apprends les mots de la fiche son 18 pour lundi 27 avril.
* Révise tes tables d’additions.
Si tu as besoin, n’hésite pas à m’écrire un message pour me poser tes questions. Pour rappel, mon adresse mail est : karine.avril@mailo.com
Tu peux également m’envoyer le travail que tu as fait.
Je te souhaite de passer une belle et agréable journée et un bon week-end de Pâques. J’espère que tu trouveras plein d’œufs cachés dans ton jardin ou ta maison.
Mais je te souhaite surtout de passer de très BONNES VACANCES. Repose-toi bien pour être en pleine forme pour la dernière période.